圖片來源：「湊仔爸與返工媽」專頁
在較早前的文章中，已提到香港有些中文老師，自己對於各隻字的字義，其實並不了解，只懂一味要求學生跟從《香港小學學習字詞表》的寫法。近日，facebook專頁「湊仔爸與返工媽」出了一個帖，提到有老師在教「田」字的寫法時，要求「田」字中間的「十」，不能跟「囗」的兩棟相連，雖然專頁作者明言該圖只是示意圖，但是該圖取材自真人真事，反映出盲目跟從《香港小學學習字詞表》的現象，乃是確實存在。
圖：「田」在《香港小學學習字詞表》的寫法
其實，「田」的本字寫法，「十」和「囗」是相連的，因為「田」本來是一隻象形字。東漢許慎於《說文解字》曰：「田，陳也。樹穀曰田，象四囗十，阡陌之制也」。所謂「陳也」，即「陳列」，一塊塊田並排在一起之意；「樹穀曰田」，「樹」在這裡是動詞，意思是種植，意思是種穀的是「田」，種果則為「園」。
「象四囗十，阡陌之制也」，是指「田」字象田間阡陌縱橫交錯之形，那個「囗」、「十」皆是阡陌，即田間小路，阡陌劃成了四個「囗」，那些才是田。在甲骨文中，「田」字更有一種像日文「囲」字的寫法，象井田之制。是故，清代段玉裁在《說文解字》加上注解：「今人謂爲从囗从十。非許意也。此象甫田之形」，又曰：「謂囗與十合之。所以象阡陌之一縱一橫也」。
圖：田的甲骨文寫法 (來源：《漢字叔叔》)
事實上，「田」字由甲骨文到小篆的寫法，「十」和「囗」都是相連的，因為它們代表着田間阡陌。現在的楷書寫法，倒是今人為求裝字而出現的譌變。說得白一點，學生根本沒寫錯，「十」、「囗」相連才合乎字義，倒是先生強迫學生死跟《小學學習字詞表》的楷書寫法，則是不求甚解。
事件再次反映本人過去常說的一個問題：老師負責教寫字，但是他們根本不懂各字的字義和字形演變。他們讀小學和中學時，學校沒有人會教，上到大學時，又沒報讀文字學，自己又願去學，結果只懂拿着教育局的《小學學習字詞表》，一味逼學生死跟。這樣教中文，不只是使到學生喪失學字興趣，還會教到學生也變得不求甚解。長此下去，學生亦會變得跟老師一樣，沒有自學精神，只懂得盲目跟從權威矣。